De no ser por Gabriel Ferrater, este libro probablemente jamás habría sido publicado en España. Pocos conocerían este estudio, y pocos habrían sido capaces de...
Pretérito imperfecto es la muy esperada primera entrega de la autobiografía de Carlos Castilla del Pino, uno de nuestros más eminentes psiquiatras, ganador en 1996...
La autora centra sus investigaciones desde 1998, en el estudio y recuperación del patrimonio histórico educativo del Instituto del Cardenal Cisneros. Sobre todo le interesa...
Quien no conozca a Adolfo Marsillach como una de las figuras más importantes del teatro español, entre otras cosas como fundador del Centro Dramático Nacional...
Una desternillante novela sobre un personaje de lo más excéntrico.Estas son las aventuras de Fred «Bogus» Trumper, un bromista lleno de encanto y buenas intenciones,...
"Philosophia Perennis": el término fue acuñado por Leibniz, pero el concepto es inmemorial y universal. Es la metafísica que reconoce una realidad divina en el...
Los niños pueden llegar a ser tan inteligentes como oportunidades tengan para desarrollar su cerebro a través de una adecuada y científica estimulación.
Trabajo galardonado con el Primer premio Nacional de Innovación Educativa 2004. Recoge la experiencia realizada por el IES "Agora" de Alcobendas (Madrid), desarrollando una programación...
¿Qué es la educación permanente?¿Puede hablarse de una definición generalmente aceptada o de un consenso acerca de sus objetivos? ¿En qué difiere la educación de...
Vicente Bermejo Fernandez, editor. La obra realiza un tratamiento en profundidad de la compleja realidad del tema del desarrollo cognitivo, aportando una pluralidad de perspectivas...
Barcelona. 23 cm. 223 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Colección imago mundi', numero coleccion(v. 1). Sánchez Ferlosio, Rafael 1927-2019. Imago mundi...
En esta obra se propone un programa orientado a potenciar los recursos personales que permiten a los adolescentes alcanzar su propio bienestar y el de...
Desde el convencimiento de que las competencias básicas pueden actuar como factor de mejora del currículo que los centros educativos ofrecen a su alumnado, los...
“Queda todavía una enorme fractura en el paisaje del conocimiento humano. Biología o cultura, naturaleza o sociedad, materia o mente, ciencias o artes y humanidades,...