Cuaderno 1 de caligrafía. Primaria

Cuaderno 1 de caligrafía. Primaria

Estos cuadernos son un material de refuerzo específico para alumnos con dificultades en la lectoescritura o para aquellos que están aprendiendo a escribir con buena letra. La programación de esta colección sigue un método basado en la copia progresiva por cuaderno y curso de letras, palabras y textos, relacionados con el entorno y los intereses de los alumnos, y en la resolución de actividades que entrenan la atención visual. La colección de Caligrafía atiende a la programación de los contenidos en función de las necesidades motrices de los alumnos, siguiendo el orden progresivo de la lectoescritura, hasta leer y escribir cifras y textos. Cada cuaderno del alumno está dividido en unas 15 fichas, se presenta en cuadrícula y reduce progresivamente el tamaño de la letra con la que se escribe. Cada ficha se destina a una letra, grupo consonántico o práctica de lectura y escritura de textos, con temas relacionados con el entorno y los intereses de los alumnos, para favorecer la adquisición de vocabulario específico.  Las actividades están encaminadas a favorecer la comprensión y la expresión de los alumnos, la atención, la toma de decisiones, el análisis, la reflexión y la creatividad.   Atendiendo a la programación de contenidos y en función de las necesidades motrices de los alumnos, se pueden recomendar los cuatro primeros cuadernos para el primer curso de Primaria y los dos últimos, para el segundo.
Estado: Aceptable
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Estos cuadernos son un material de refuerzo específico para alumnos con dificultades en la lectoescritura o para aquellos que están aprendiendo a escribir con buena letra. La programación de esta colección sigue un método basado en la copia progresiva por cuaderno y curso de letras, palabras y textos, relacionados con el entorno y los intereses de los alumnos, y en la resolución de actividades que entrenan la atención visual. La colección de Caligrafía atiende a la programación de los contenidos en función de las necesidades motrices de los alumnos, siguiendo el orden progresivo de la lectoescritura, hasta leer y escribir cifras y textos. Cada cuaderno del alumno está dividido en unas 15 fichas, se presenta en cuadrícula y reduce progresivamente el tamaño de la letra con la que se escribe. Cada ficha se destina a una letra, grupo consonántico o práctica de lectura y escritura de textos, con temas relacionados con el entorno y los intereses de los alumnos, para favorecer la adquisición de vocabulario específico.  Las actividades están encaminadas a favorecer la comprensión y la expresión de los alumnos, la atención, la toma de decisiones, el análisis, la reflexión y la creatividad.   Atendiendo a la programación de contenidos y en función de las necesidades motrices de los alumnos, se pueden recomendar los cuatro primeros cuadernos para el primer curso de Primaria y los dos últimos, para el segundo.

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En las islas el envío puede tardar un poco más. Si pasan más de dos semanas y aún no lo has recibido, contáctanos desde tu cuenta haciendo clic en “informar de un problema” en el resumen de tu pedido. No entregamos a Canarias.

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Estado del libro

El estado de los libros de segunda mano vendidos por Reciclibros puede variar, por lo que siempre especificamos su estado en la ficha del libro: aceptable, bueno, muy bueno o como nuevo.

Dado que los libros no se almacenan en las mismas instalaciones que nuestro servicio de atención al cliente, no podemos proporcionarle fotos ni más detalles sobre el estado de un libro en stock.

A continuación encontrarás el detalle de lo que significa cada estado:

• Como nuevo: el libro se puede regalar. La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden presentar defectos mínimos. Sobrecubierta original presente. Todo ello sin manchas ni rasgaduras. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas.

• Muy bueno: el libro se puede regalar. Libro en excelente estado con pequeños defectos en la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas en las páginas de lectura.

• Bueno: la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden estar dañadas (por ejemplo: esquinas rozadas, ligeras marcas de desgaste). Puede haber pasajes subrayados y algunas notas al margen que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

• Aceptable: ideal para libros que se llevan a todas partes (vacaciones en la playa, en la montaña, etc.). La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores presentan defectos visibles, a menudo pronunciados, que no afectan a la lectura. Puede haber pasajes subrayados y algunas notas en los márgenes que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

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