Lecturas comprensivas 10 / Editorial GEU / 3º Primaria / Mejora la comprensión lectora / Recomendado como apoyo / Actividades sencillas

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Lecturas comprensivas 10 - Leo textos IV es el primer cuaderno de los tres dirigidos de forma orientativa a los alumnos de 3º de Educación Primaria. Se trata de un cuaderno de 64 páginas dedicadas a ofrecer al alumnado un método elaborado por docentes en activo con años de experiencia, lo que garantiza el éxito en la mejora de la lengua, de la lectoescritura y de la comprensión lectora. El cuaderno se estructura de forma que el alumno debe leer con detenimiento un texto de máximo 300 palabras y, a raíz de dicha lectura, responder a las cuestiones sobre el escrito. Se pregunta al alumno/a acerca de quién es el personaje principal de la historia, dónde acontece o cómo titularían el relato. Además de preguntas con respuestas abiertas, también se presentan todo tipo de ejercicios para que los alumnos se diviertan a la vez que aprenden y mejoran. Actividades como por ejemplo: “Marca la respuesta correcta”, “Completa el siguiente texto” o “Escribe una frase con cada grupo de trabajo”. En el cuaderno, además, se aprovecha el pretexto de la lectura para mejorar la ortografía (g-gu, z-c, c-qu, r-rr), la gramática y ampliar el vocabulario. ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA Y CONTENIDOS En el cuaderno Lecturas comprensivas 10 - Leo textos IV se trabaja: Lecturas de hasta 300 palabras para leer y mejorar la comprensión en los textos. Producción de textos descriptivos de paisajes y animales, orden cronológico y creación de principios y finales de historias. Ortografía: g-gu, z-c, c-qu, r-rr. Gramática: femenino y masculino, cambio de género, sílabas que forman las palabras. Vocabulario: orden de palabras alfabéticamente.
Estado: Aceptable
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Lecturas comprensivas 10 - Leo textos IV es el primer cuaderno de los tres dirigidos de forma orientativa a los alumnos de 3º de Educación Primaria. Se trata de un cuaderno de 64 páginas dedicadas a ofrecer al alumnado un método elaborado por docentes en activo con años de experiencia, lo que garantiza el éxito en la mejora de la lengua, de la lectoescritura y de la comprensión lectora. El cuaderno se estructura de forma que el alumno debe leer con detenimiento un texto de máximo 300 palabras y, a raíz de dicha lectura, responder a las cuestiones sobre el escrito. Se pregunta al alumno/a acerca de quién es el personaje principal de la historia, dónde acontece o cómo titularían el relato. Además de preguntas con respuestas abiertas, también se presentan todo tipo de ejercicios para que los alumnos se diviertan a la vez que aprenden y mejoran. Actividades como por ejemplo: “Marca la respuesta correcta”, “Completa el siguiente texto” o “Escribe una frase con cada grupo de trabajo”. En el cuaderno, además, se aprovecha el pretexto de la lectura para mejorar la ortografía (g-gu, z-c, c-qu, r-rr), la gramática y ampliar el vocabulario. ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA Y CONTENIDOS En el cuaderno Lecturas comprensivas 10 - Leo textos IV se trabaja: Lecturas de hasta 300 palabras para leer y mejorar la comprensión en los textos. Producción de textos descriptivos de paisajes y animales, orden cronológico y creación de principios y finales de historias. Ortografía: g-gu, z-c, c-qu, r-rr. Gramática: femenino y masculino, cambio de género, sílabas que forman las palabras. Vocabulario: orden de palabras alfabéticamente.

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Estado del libro

El estado de los libros de segunda mano vendidos por Reciclibros puede variar, por lo que siempre especificamos su estado en la ficha del libro: aceptable, bueno, muy bueno o como nuevo.

Dado que los libros no se almacenan en las mismas instalaciones que nuestro servicio de atención al cliente, no podemos proporcionarle fotos ni más detalles sobre el estado de un libro en stock.

A continuación encontrarás el detalle de lo que significa cada estado:

• Como nuevo: el libro se puede regalar. La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden presentar defectos mínimos. Sobrecubierta original presente. Todo ello sin manchas ni rasgaduras. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas.

• Muy bueno: el libro se puede regalar. Libro en excelente estado con pequeños defectos en la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas en las páginas de lectura.

• Bueno: la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden estar dañadas (por ejemplo: esquinas rozadas, ligeras marcas de desgaste). Puede haber pasajes subrayados y algunas notas al margen que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

• Aceptable: ideal para libros que se llevan a todas partes (vacaciones en la playa, en la montaña, etc.). La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores presentan defectos visibles, a menudo pronunciados, que no afectan a la lectura. Puede haber pasajes subrayados y algunas notas en los márgenes que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

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