Llengua catalana i literatura. 2 Batxillerat (SIN COLECCION)

Llengua catalana i literatura. 2 Batxillerat (SIN COLECCION)

CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERAT Llengua. Sintaxi i semàntica # Actualització gramatical tant en l#àmbit conceptual com de la nova terminologia (seguint les indicacions de la GIEC). # Plantejament competencial de l#ús de la llengua, a partir del text. - Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat. - Diversificació d#activitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d#exercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca. # Entorn virtual d#aprenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l#apartat EVA). Llengua, societat i variació # Anàlisi de la relació entre l#ús lingüístic i el marc sociopolític: - Observació de fenòmens per comprendre la diversitat de l#ús lingüístic. - Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat. # Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant des del punt de vista històric (variació històrica), com geogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional). # Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques: - Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica. - Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre. - Interpel·lem l#alumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat. ENTORN VIRTUAL D#APRENENTATGE Recursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donar suport al professor i a l#alumnat. # Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fer visibles per a l#alumnat i imprimir; la guia didàctica i les programacions; solucionaris; eines de seguiment de l#evolució de l#alumnat; avaluacions de final d#unitat; models de proves PAU; Antologia de la poesia catalana comentada i amb una proposta d#activitats de treball; guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos ; guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat. # Per a l#alumnat: recursos digitals que l#ajudaran a treballar i a interioritzar els continguts; ampliació d#informació; activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.
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CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERAT Llengua. Sintaxi i semàntica # Actualització gramatical tant en l#àmbit conceptual com de la nova terminologia (seguint les indicacions de la GIEC). # Plantejament competencial de l#ús de la llengua, a partir del text. - Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat. - Diversificació d#activitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d#exercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca. # Entorn virtual d#aprenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l#apartat EVA). Llengua, societat i variació # Anàlisi de la relació entre l#ús lingüístic i el marc sociopolític: - Observació de fenòmens per comprendre la diversitat de l#ús lingüístic. - Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat. # Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant des del punt de vista històric (variació històrica), com geogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional). # Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques: - Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica. - Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre. - Interpel·lem l#alumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat. ENTORN VIRTUAL D#APRENENTATGE Recursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donar suport al professor i a l#alumnat. # Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fer visibles per a l#alumnat i imprimir; la guia didàctica i les programacions; solucionaris; eines de seguiment de l#evolució de l#alumnat; avaluacions de final d#unitat; models de proves PAU; Antologia de la poesia catalana comentada i amb una proposta d#activitats de treball; guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos ; guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat. # Per a l#alumnat: recursos digitals que l#ajudaran a treballar i a interioritzar els continguts; ampliació d#informació; activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.

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El estado de los libros de segunda mano vendidos por Reciclibros puede variar, por lo que siempre especificamos su estado en la ficha del libro: aceptable, bueno, muy bueno o como nuevo.

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• Como nuevo: el libro se puede regalar. La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden presentar defectos mínimos. Sobrecubierta original presente. Todo ello sin manchas ni rasgaduras. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas.

• Muy bueno: el libro se puede regalar. Libro en excelente estado con pequeños defectos en la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas en las páginas de lectura.

• Bueno: la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden estar dañadas (por ejemplo: esquinas rozadas, ligeras marcas de desgaste). Puede haber pasajes subrayados y algunas notas al margen que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

• Aceptable: ideal para libros que se llevan a todas partes (vacaciones en la playa, en la montaña, etc.). La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores presentan defectos visibles, a menudo pronunciados, que no afectan a la lectura. Puede haber pasajes subrayados y algunas notas en los márgenes que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

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