Estado
¿Quién educa a mi hijo?: Familia y escuela en los años decisivos de su formación (Viceversa retos)
En la actualidad, son cada vez más las familias que delegan en la escuela aspectos importantes de la educación de sus hijos. Sin embargo, ¿no es cierto que la figura del profesor está cada vez menos reconocida y más cuestionada? ¿No es cierto también que el éxito escolar nace en la familia? Es el momento de pararse a reflexionar sobre estas contradicciones y darse cuenta que, en los años decisivos para su formación, la única vía debería ser la conciliación entre escuela y familia. Esto se refleja en muchos aspectos, desde decisiones tan importantes como la elección de la escuela hasta el interés que debemos demostrar los padres por sus estudios. Victoria Cardona, madre, abuela, maestra y escritora especializada en orientación familiar, nos expone sus ideas sobre la educación de los hijos, desde su primera infancia hasta su adolescencia, dejando claro que en esos años familia y escuela deberían ir de la mano.
Biografía del autor
Victoria Cardona, madre y abuela de familia numerosa es maestra y se ha especializado en orientación familiar. Es colaboradora de radio y publica regularmente artículos de educación en la prensa diaria y en diferentes portales de Internet. Da conferencias sobre temas educativos en asociaciones y escuelas y ejerce como moderadora en programas de educación para padres. Ha participado activamente en numerosos congresos como experta en valores, responsabilidad y libertad, conciliación de trabajo y familia, fracaso escolar y problemas de comunicación del matrimonio, entre otros temas. Es autora de varios libros sobre temas educativos y sobre la vida familiar, entre ellos UN EXTRAÑO EN CASA (Viceversa, 2011).
En la actualidad, son cada vez más las familias que delegan en la escuela aspectos importantes de la educación de sus hijos. Sin embargo, ¿no es cierto que la figura del profesor está cada vez menos reconocida y más cuestionada? ¿No es cierto también que el éxito escolar nace en la familia? Es el momento de pararse a reflexionar sobre estas contradicciones y darse cuenta que, en los años decisivos para su formación, la única vía debería ser la conciliación entre escuela y familia. Esto se refleja en muchos aspectos, desde decisiones tan importantes como la elección de la escuela hasta el interés que debemos demostrar los padres por sus estudios. Victoria Cardona, madre, abuela, maestra y escritora especializada en orientación familiar, nos expone sus ideas sobre la educación de los hijos, desde su primera infancia hasta su adolescencia, dejando claro que en esos años familia y escuela deberían ir de la mano.
Biografía del autor
Victoria Cardona, madre y abuela de familia numerosa es maestra y se ha especializado en orientación familiar. Es colaboradora de radio y publica regularmente artículos de educación en la prensa diaria y en diferentes portales de Internet. Da conferencias sobre temas educativos en asociaciones y escuelas y ejerce como moderadora en programas de educación para padres. Ha participado activamente en numerosos congresos como experta en valores, responsabilidad y libertad, conciliación de trabajo y familia, fracaso escolar y problemas de comunicación del matrimonio, entre otros temas. Es autora de varios libros sobre temas educativos y sobre la vida familiar, entre ellos UN EXTRAÑO EN CASA (Viceversa, 2011).
| Autor | Victoria Cardona I Romeu |
|---|---|
| Edición | Editorial Viceversa |
| Fecha de publicación | - |
| Páginas | 206 |
| Peso(g) | 285 |
| Dimensión | 1x22x14 |
| ISBN | 9788492819980 |
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• Como nuevo: el libro se puede regalar. La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden presentar defectos mínimos. Sobrecubierta original presente. Todo ello sin manchas ni rasgaduras. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas.
• Muy bueno: el libro se puede regalar. Libro en excelente estado con pequeños defectos en la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas en las páginas de lectura.
• Bueno: la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden estar dañadas (por ejemplo: esquinas rozadas, ligeras marcas de desgaste). Puede haber pasajes subrayados y algunas notas al margen que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.
• Aceptable: ideal para libros que se llevan a todas partes (vacaciones en la playa, en la montaña, etc.). La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores presentan defectos visibles, a menudo pronunciados, que no afectan a la lectura. Puede haber pasajes subrayados y algunas notas en los márgenes que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.
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