Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre (Servicios Socioculturales y a la Comunidad)

Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre (Servicios Socioculturales y a la Comunidad)

La educación en el tiempo libre consiste en procurar que los niños y niñas o adolescentes cubran sus necesidades, intereses y motivaciones con un propósito educativo pero también lúdico. En este libro veremos cómo aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre con base en un centro de interés o eje de animación, caracterizando y definiendo el juego según los diferentes aspectos pedagógicos y utilizando el medio natural como un recurso educativo más. Además, aprenderemos a establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades de tiempo libre, y a determinar técnicas de atención en caso de emergencia según el grado de responsabilidad que le corresponde al monitor/a. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y cuestionarios de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos se corresponden con los del MF 1868_2 Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre, transversal a los certificados SSCB0209 Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1537/2011, de 31 de octubre) y SSCB0211 Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1697/2011, de 18 de noviembre). Amaranta Lara Iglesias es licenciada en Pedagogía y tiene amplia experiencia en orientación laboral y gestión de la formación.
Estado: Aceptable
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La educación en el tiempo libre consiste en procurar que los niños y niñas o adolescentes cubran sus necesidades, intereses y motivaciones con un propósito educativo pero también lúdico. En este libro veremos cómo aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre con base en un centro de interés o eje de animación, caracterizando y definiendo el juego según los diferentes aspectos pedagógicos y utilizando el medio natural como un recurso educativo más. Además, aprenderemos a establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades de tiempo libre, y a determinar técnicas de atención en caso de emergencia según el grado de responsabilidad que le corresponde al monitor/a. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y cuestionarios de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos se corresponden con los del MF 1868_2 Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre, transversal a los certificados SSCB0209 Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1537/2011, de 31 de octubre) y SSCB0211 Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1697/2011, de 18 de noviembre). Amaranta Lara Iglesias es licenciada en Pedagogía y tiene amplia experiencia en orientación laboral y gestión de la formación.

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Estado del libro

El estado de los libros de segunda mano vendidos por Reciclibros puede variar, por lo que siempre especificamos su estado en la ficha del libro: aceptable, bueno, muy bueno o como nuevo.

Dado que los libros no se almacenan en las mismas instalaciones que nuestro servicio de atención al cliente, no podemos proporcionarle fotos ni más detalles sobre el estado de un libro en stock.

A continuación encontrarás el detalle de lo que significa cada estado:

Como nuevo: el libro se puede regalar. La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden presentar defectos mínimos. Sobrecubierta original presente. Todo ello sin manchas ni rasgaduras. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas.

Muy bueno: el libro se puede regalar. Libro en excelente estado con pequeños defectos en la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores. Sin notas, marcas, inscripciones y anotaciones manuscritas en las páginas de lectura.

Bueno: la cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores pueden estar dañadas (por ejemplo: esquinas rozadas, ligeras marcas de desgaste). Puede haber pasajes subrayados y algunas notas al margen que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

Aceptable: ideal para libros que se llevan a todas partes (vacaciones en la playa, en la montaña, etc.). La cubierta, el lomo, las esquinas y las páginas interiores presentan defectos visibles, a menudo pronunciados, que no afectan a la lectura. Puede haber pasajes subrayados y algunas notas en los márgenes que no afectan a la lectura del texto. Puede haber una dedicatoria o el nombre de un propietario anterior en la guarda. Las páginas del libro pueden estar amarillentas.

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